ANDRESSA MAFEZONI CAETANO

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/3568062062898469

Participação em projetos:

Título Data de inícioordem crescente Prazo (meses) Participação no projeto
A PRODUÇÃO DE CONHECIMENTO EM EDUCAÇÃO ESPECIAL DA UFES: UMA ANÁLISE DAS TENDÊNCIAS E DE DESAFIOS 10/06/2025 24 Pesquisador
Formação e prática de profissionais da educação em diferentes contextos: perspectivas para inclusão de pessoas com deficiência 01/03/2018 60 Pesquisador

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem crescente Curso
TRAJETÓRIAS DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA VISUAL NOS PROGRAMAS DE PÓS-GRADUAÇÃO STRICTO SENSU EM EDUCAÇÃO LAIS PERPETUO COLOMBO 04/10/2024 Doutorado em Educação
O PROCESSO DE NEGOCIAÇÃO DO PROBLEMA DE INVESTIGAÇÃO NA PESQUISA-AÇÃO: ESTUDO COMPARADO ENTRE A UFES E A UMINHO RAYNER RAULINO E SILVA 30/09/2024 Doutorado em Educação
O PROCESSO DE NEGOCIAÇÃO DO PROBLEMA DE INVESTIGAÇÃO NA PESQUISA-AÇÃO: ESTUDO COMPARADO ENTRE A UFES E A UMINHO RAYNER RAULINO E SILVA 30/09/2024 Doutorado em Educação
PESQUISA-AÇÃO, FORMAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR: DIÁLOGOS COM AUTORES-PESQUISADORES DA REGIÃO SUDESTE DO BRASIL ALLANA LADISLAU PREDERIGO 30/07/2024 Mestrado em Educação
CONDIÇÕES DE QUALIDADE NA OFERTA EDUCACIONAL PARA ESTUDANTES COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL NO ESPÍRITO SANTO ALEXANDRE BAZILATTO 21/12/2023 Doutorado em Educação

Páginas

Disciplinas ministradas:

Semestreordem crescente Código Nome Carga horária Curso
2025/1 PPGE1737 Qualificação do Projeto de Tese 30 Doutorado em Educação
2025/1 PPGE1733 Orientação de Dissertação 30 Mestrado em Educação
2025/1 PPGE1736 Estágio em Docência 60 Mestrado em Educação
2025/1 PPGE1736 Estágio em Docência 60 Doutorado em Educação
2025/1 PPGE1738 Orientação de Tese 30 Doutorado em Educação

Páginas

Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem crescente Papel Tipo
NATHASHA DAMBROZIO LOURENÇO A FORMAÇÃO DE CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL SOBRE A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL 19/03/2025 Orientador Dissertação de mestrado acadêmico
Transparência Pública
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