Dissertações defendidas

Aluno Título Data de defesaordem decrescente
LUCYENNE MATOS DA COSTA Traduções e marcas culturais dos surdos capixabas: os discursos desconstruídos quando a resistência conta a história. 30/03/2007
VANESSA VASCONCELOS COSME Igualdade Matemática: um estudo de sua história e significados. 13/04/2007
KALNA MARETO TEAO Arandu renda reko: a vida da escola guarani mbya 13/04/2007
DÓRIS REIS MAGALHÃES Concepções, crenças e atitudes dos educadores Tupinikim frente à Matemática. 20/04/2007
MARTA ALVES DA CRUZ SOUZA Inclusão e avaliação no cotidiano da escola: um estudo de caso 30/05/2007
FLÁVIA MAYER DOS SANTOS SOUZA A leitura da imagem publicitária: reflexões sobre a formação em comunicação social com habilitação em publicidade e propaganda 31/05/2007
ANA PAULA PATROCÍNIO HOLZMEISTER A docência como devir - entre obstruções e invenções: uma cartografia das experimentações educativas engendradas pelas professoras de um Centro de Educação Infantil. 01/06/2007
RENATA IMACULADA DE OLIVEIRA Inclusão na educação infantil: infância, formação de professores e mediação pedagógica na brincadeira da criança. 01/06/2007
MARINA RODRIGUES MIRANDA Leitura de imagens-mediações na particularidade do enredo cultural serrana com professores do município da Serra em formação educação a distância. 06/07/2007
DJENANE SOARES ALVES Arte e vida: as tramas dos currículos tecidos em redes pelo T A P A – UFES no cotidiano do Centro de Artes. 12/07/2007
ROSALINA TELLIS GONÇALVES Linguagem oral na educação infantil indígena: a produção de gênero textual oral valorizado por uma prática reflexiva. 06/08/2007
ÉRICA DA SILVA LUCHI Jornanda ampliada e escola: entre o ideal e o real 20/08/2007
ÂNGELA RODRIGUES DIAS O professor na perspectiva do outro professor: investigando a prática docente no ensino superior. 20/08/2007
KARLA VERUSKA AZEVEDO A trajetória da campanha nacional de escolas da comunidade em terras capixabas (1948-1971). 21/08/2007
LUCIENE PERINI A linguagem do aluno do campo e a cultura escolar: um estudo sobre a cultura e o campesinato na escola básica 22/08/2007
JOSIMARA PEZZIN Professores(as) sem terra: um estudo sobre práticas educativas do MST 27/08/2007
ELIANE LOYOLA DO NASCIMENTO A mediação pedagógica nas práticas de leitura de alunos de séries finais do ensino fundamental. 11/09/2007
FERNANDA ZANETTI BECALLI O ensino da leitura no Programa de Formação de Professores Alfabetizadora (PROFA) 17/09/2007
MARISTELA DO VALLE “Os modos de ser sendo” educadores e educandos num contexto de educação social: um estudo fenomenológico existencial acerca do programa “crer com as mãos” 26/09/2007
MARIA APARECIDA FIGUEIREDO LOUZADA Análise das práticas da direção do SINDIUPES e o que estas práticas produziram no coletivo de trabalhador@s em educação na década de 90 27/09/2007
EUNICE NEGRIS LIMA REPRESENTAÇÕES E PRÁTICAS DE INCENTIVO À LEITURA NO ESPÍRITO SANTO, NO PERÍODO DE 1997 A 2005 27/09/2007
LEANDRA GONÇALVES DOS SANTOS INTRODUÇÃO DO PENSAMENTO ALGÉBRICO: UM OLHAR SOBRE PROFESSORES E LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA 28/09/2007
ELDIMAR DE SOUZA CAETANO Desafios e possibilidades à formação continuada pela via da prática pedagógica: forjando caminhos em/com uma turma multisseriada 01/10/2007
CARLY CRUZ A construção de práticas de atendimento ao aluno com altas habilidades/superdotação no espírito santo : um estudo sobre o projeto de atendimento ao aluno talentoso - PAAT 04/10/2007
ZÍNIA FRAGA INTRA A constituição do eu entre crianças na educação infantil: diferentes modos de ser menina e de ser menino 25/10/2007
WIRLÂNDIA MAGALHÃES DEVENS O TRABALHO COLABORATIVO CRÍTICO COMO DISPOSITIVO PARA PRÁTICAS EDUCACIONAIS INCLUSIVAS 26/10/2007
CLEIDE LACERDA DE BRITO O olhar do educador social sobre a percepção da violência nos jovens na rua. 26/10/2007
DÂNIA MONTEIRO VIEIRA COSTA O TRABALHO COM A LINGUAGEM ORAL EM UMA INSTITUIÇÃO EDUCATIVA INFANTIL. 29/10/2007
DANIELA CORTES PEREIRA BORGES A FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES PARA O TRABALHO COM ALUNOS QUE APRESENTAM NECESSIDADES EDUCACIONAIS ESPECIAIS: A CONTRIBUIÇÃO DA ESCOLA 09/11/2007
MARIA DA PENHA FONSECA A ARTE CONTEMPORÂNEA: INSTALAÇÕES ARTÍSTICAS E SUAS CONTRIBUIÇÕES PARA UM PROCESSO EDUCATIVO EM ARTE. 12/11/2007

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