CLEONARA MARIA SCHWARTZ

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1768605311310158
Orcid: https://orcid.org/0000000344112234

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Avaliação em Larga Escala da Alfabetização: estudo comparativo de experiências internacionais, nacionais e locais	01/05/2024	36	Coordenador
ANÁLISE DAS BASES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DE PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM (BNCC) PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO: BUSCANDO A INCLUSÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIAS POR MEIO DE TECNOLOGIAS	01/07/2022	36	Coordenador
A POLÍTICA DE ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO BRASIL NOS ANOS 2000	01/03/2017	36	Coordenador
BASES TEÓRICAS E METODOLÓGICAS DE PROPOSTAS DE IMPLEMENTAÇÃO DA BASE NACIONAL CURRICULAR COMUM (BNCC) PARA O ENSINO DA LÍNGUA PORTUGUESA NO ENSINO MÉDIO	01/03/2017	36	Coordenador
História do ensino da língua portuguesa no Brasil e no Espírito Santo	01/07/2015	24	Coordenador

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Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO E A RECONVERSÃO DOCENTE NO CURSO ALFABETIZAÇÃO BASEADA NA CIÊNCIA (2019 - 2021)	SARA GABRIELLE FONSECA RIBEIRO	20/12/2023	Mestrado em Educação
EDUCAÇÃO ESCOLAR NA LITERATURA BRASILEIRA	HELENA SOUSA DA SILVA RUNGUE	06/12/2023	Doutorado em Educação
CORRELAÇÕES ENTRE A POLÍTICA NACIONAL DE ALFABETIZAÇÃO (PNA - 2019) E O RELATÓRIO ALFABETIZAÇÃO INFANTIL (2007): HÁ NOVOS CAMINHOS?	VERONICA SANTANA EPIFANIO BERNARDINO	24/08/2023	Mestrado em Educação
POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO DE SURDOS ADOTADAS NO BRASIL (2003 A 2016) E EM PAÍSES DA AMÉRICA LATINA: DIÁLOGOS COM AS ORIENTAÇÕES DA UNESCO	TAMILLE CORREIA DE MIRANDA MILANEZI	28/06/2023	Doutorado em Educação
POLÍTICAS DE ALFABETIZAÇÃO DE SURDOS ADOTADAS NO BRASIL (2003 A 2016) E EM PAÍSES DA AMÉRICA LATINA: DIÁLOGOS COM AS ORIENTAÇÕES DA UNESCO	TAMILLE CORREIA DE MIRANDA MILANEZI	28/06/2023	Doutorado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2022/1	PPGE1746	Seminário de Pesquisa II em Educação e Linguagens	30	Mestrado em Educação
2022/1	PPGE1735	Estágio em Pesquisa IV	30	Doutorado em Educação
2022/1	PPGE1731	Estágio em Pesquisa II	60	Mestrado em Educação
2022/1	PPGE1738	Orientação de Tese	30	Doutorado em Educação
2021/2	PPGE1730	Estágio em Pesquisa I	60	Mestrado em Educação

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
FERNANDA ZANETTI BECALLI	Nos cadernos escolares de um passado recente: uma história do ensino da leitura no estado do Espírito Santo.	23/08/2013	Orientador	Tese de doutorado
ELIETE APARECIDA LOCATELLI VAGO	O ensino da leitura e práticas de formação de leitores na escola primária de Santa Teresa(ES) na década de 1960.	25/04/2013	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
GISELE SANTOS DE NADAI	Práticas de leitura em turmas de quarta série do ensino fundamental em escolas da Prefeitura Municipal da Serra-ES	25/03/2013	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
ANA PAULA GOMES DE OLIVEIRA	A concepção de linguagem na prova de redação do vestibular da Universidade Federal do Espírito Santo no período de 2000 a 2010.	30/03/2012	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
GILCIANE OTTONI PINHEIRO	Prática de alfabetização no município de Viana, no período de 2000 a 2009.	27/03/2012	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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