DENISE MEYRELLES DE JESUS
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/0848394898016789
Participação em projetos:
Páginas
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| O PROCESSO DE NEGOCIAÇÃO DO PROBLEMA DE INVESTIGAÇÃO NA PESQUISA-AÇÃO: ESTUDO COMPARADO ENTRE A UFES E A UMINHO | RAYNER RAULINO E SILVA | 30/09/2024 | Doutorado em Educação |
| O PROCESSO DE NEGOCIAÇÃO DO PROBLEMA DE INVESTIGAÇÃO NA PESQUISA-AÇÃO: ESTUDO COMPARADO ENTRE A UFES E A UMINHO | RAYNER RAULINO E SILVA | 30/09/2024 | Doutorado em Educação |
| OS MODOS COMO AS AÇÕES SÃO EMPREENDIDAS NA PESQUISA-AÇÃO: UM ESTUDO COMPARADO BRASIL E PORTUGAL | LETICIA SOARES FERNANDES | 18/07/2024 | Mestrado em Educação |
| TRABALHO E FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL DURANTE A PANDEMIA DA COVID-19: PRECARIZAÇÃO, RESISTÊNCIA E LUTA |
GIANNI MARCELA BOECHARD MAGALHAES | 01/08/2023 | Doutorado em Educação |
| EDUCAÇÃO ESPECIAL NA EDUCAÇÃO DO CAMPO: DIÁLOGOS SOBRE PRÁTICAS PEDAGÓGICAS INCLUSIVAS EM SALAS MULTISSERIADAS | JULIANO BICKER PEREIRA | 21/07/2023 | Mestrado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| RENATA SANTOS VENTURINI | POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR EM AÇÃO: UMA JORNADA COMPARADA ENTRE BRASIL E ITÁLIA | 17/02/2020 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| CARLINE SANTOS BORGES | PROCESSOS FORMATIVOS, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESTUDO COMPARADO BRASIL E PORTUGAL | 20/12/2019 | Orientador | Tese de doutorado |
| SONIA APARECIDA ALVARENGA VIEIRA | POLÍTICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NO ESPÍRITO SANTO: CARTOGRAFANDO ESPAÇOS LOCAIS | 29/01/2018 | Orientador | Tese de doutorado |
| ALINE DE MENEZES BREGONCI | CARTOGRAFANDO A EDUCAÇÃO DE SURDOS, DEFICIENTES AUDITIVOS E SURDOCEGOS NA REGIÃO DO CAPARAÓ CAPIXABA/ES | 19/12/2017 | Orientador | Tese de doutorado |
| ARIADNA PEREIRA SIQUEIRA EFFGEN | A ESCOLARIZAÇÃO DE ALUNOS COM DEFICIÊNCIA: POLÍTICAS INSTITUÍDAS E PRÁTICAS EDUCATIVAS |
26/01/2017 | Orientador | Tese de doutorado |
