CURRÍCULO E AVALIAÇÃO NA EDUCAÇÃO INFANTIL: POLÍTICAS PÚBLICAS E PRÁTICAS PEDAGÓGICAS

Resumo: Busca mapear sentidos de currículo e avaliação na educação infantil, tomando como referência as
políticas públicas educacionais e as práticas pedagógicas escolares. Utiliza pesquisa cartográfica
(KASTRUP, 207) como procedimento para conhecer e ampliar as prescrições curriculares nacionais e
as repercussões nas instituições escolares parceiras. Para tanto, realiza parceria de formação inicial e
continuada de professores/as em uma instituição de educação infantil da autarquia federal de ensino
no semestre de 2019. Como resultados, espera-se compreender as conexões institucionais e os
sujeitos da cena atual do Ministério da Educação bem como qualificar os modos de produzir currículo e
avaliação (institucional, dos sujeitos e dos processos), considerando a materialidade da sua
operacionalização nos contextos escolares cotidianos.

Data de início: 20/05/2019
Prazo (meses): 24

Participantes:

Papel	Nome
Pesquisador	IZAQUE MOURA DE FARIA
Pesquisador	ANA CLÁUDIA SANTIAGO ZOUAIN

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