REGINALDO CELIO SOBRINHO
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/8290558218053006
Participação em projetos:
Páginas
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| RESISTÊNCIAS SURDAS: QUANDO AS NARRATIVAS DOS TRADUTORES E INTÉRPRETES DE LIBRAS E PORTUGUÊS NOS CONTAM AS HISTÓRIAS | JOSUÉ REGO DA SILVA | 30/08/2018 | Mestrado em Educação |
| INTÉRPRETE EDUCACIONAL COSMOPOLITA: PRÁTICAS HETEROTÓPICAS NA RELAÇÃO COM A COMUNIDADE SURDA | FERNANDA DOS SANTOS NOGUEIRA | 30/08/2018 | Mestrado em Educação |
| EDUCAÇÃO BILÍNGUE EM DIÁRIO: POLÍTICAS E PRÁTICAS CONSTITUÍDAS NA EDUCAÇÃO DOS SURDOS NO MUNICÍPIO DE LINHARES NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO | KATIUSCIA GOMES BARBOSA OLMO | 27/08/2018 | Mestrado em Educação |
| AS TEIAS QUE MOVEM A FORMAÇÃO CONTINUADA DE DOCENTES DO ENSINO SUPERIOR E SUAS PRÁTICAS INCLUSIVAS: ENTRELACES ENTRE BRASIL E MÉXICO | ROSALBA LIMA COUTINHO | 23/08/2018 | Mestrado em Educação |
| GESTÃO ESCOLAR E OS PROCESSOS DE INCLUSÃO NA ESCOLA COMUM: UM ESTUDO COMPARADO INTERNACIONAL | ELLIS REGINA DOS SANTOS GODOY | 14/08/2018 | Mestrado em Educação |
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2019/1 | PPGE1723 | Seminário de Pesquisa III em Educação Especial e Processos Inclusivos | 30 | Doutorado em Educação |
| 2019/1 | PPGE1734 | Estágio em Pesquisa III | 30 | Doutorado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| MÔNICA ISABEL CARLETI CUNHA | PROGRAMA BPC na Escola: Dilemas e Perspectivas no Campo dos Direitos Sociais | 11/12/2015 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
