Dissertações defendidas
Aluno |
Título | Data de defesa |
|---|---|---|
| DANUZA DE OLIVEIRA FONSECA | Cinema, Formação, Invenção de Si e do Mundo: o Que Pode o Cinema? | 15/12/2015 |
| DAVIDSON NUNES RAYMUNDO | Indícios da aprendizagem da criança com deficiência intelectual: contribuições da abordagem histórico-cultural e a formação de educadores de educação infantil | 04/05/2010 |
| DAVIELI CHAGAS BREDA | A INCLUSÃO NO ENSINO SUPERIOR: UM ESTUDANTE SURDO NO PROGRAMA DE PÓS-GRADUAÇÃO EM EDUCAÇÃO |
13/08/2013 |
| DAYANE BOLLIS RABELO | O bebê surdo na Educação Infantil: um olhar sobre inclusão e práticas pedagógicas | 07/05/2014 |
| DÉBORA ALMEIDA DE SOUZA | O trabalho do pedagogo como dispositivo frente aos desafios da escola inclusiva na Educação Infantil | 23/09/2009 |
| DEBORAH PROVETTI SCARDINI SIQUARA | Dialogando com o desenho: no processo de contrução imagética da criança no 5º ano do ensino fundamental. | 04/08/2011 |
| DÉBORA SANTOS COUTO | INFÂNCIA E BIBLIOTECA ESCOLAR: UM ESTUDO DE CASO SOBRE INTERESSE DE LEITURAS LITERÁRIAS | 27/09/2019 |
| DENISE LIMA RABELO | Por uma genealogia em que a Educação Ambiental é potência na formação dos membros de comitês de bacias hidrográficas | 18/11/2011 |
| DENIZE MEZADRI DE ALMEIDA | Educação Ambiental nas travessias, aventuras e paixões das experiências-sentidos de professores/as com o local. | 20/05/2013 |
| DIANNI PEREIRA DE OLIVEIRA | Desenhos animados e desenhos infantis: relações de experiência e memória. | 02/05/2012 |
| DIEGO D' AVILA FERNANDES OLIVEIRA | FORMAÇÃO CONTINUADA STRICTO SENSU DE PROFESSORES DA REDE PÚBLICA DO SISTEMA MUNICIPAL DE ENSINO DE VITÓRIA | 08/07/2025 |
| DILZA CÔCO | PRÁTICAS DE LEITURA NA ALFABETIZAÇÃO | 05/12/2006 |
| DIOLIRA MARIA CÔRTES | "Brincar-vem": a criança surda na Educação Infantil e o despertar das mãos. | 21/09/2012 |
| DIRLAN DE OLIVEIRA MACHADO BRAVO | O PROCESSO DE INCLUSÃO ESCOLAR DE UMA CRIANÇA COM SÍNDROME DE NOONAN: UM ESTUDO DE CASO |
11/07/2014 |
| DIVINA LEILA SÔARES SILVA | Salas Extensivas de educação infantil do campo: uma experiência no município de Pancas/ES | 16/04/2013 |
| DJENANE SOARES ALVES | Arte e vida: as tramas dos currículos tecidos em redes pelo T A P A UFES no cotidiano do Centro de Artes. | 12/07/2007 |
| DÓRIS REIS MAGALHÃES | Concepções, crenças e atitudes dos educadores Tupinikim frente à Matemática. | 20/04/2007 |
| DULCEMAR DA PENHA PEREIRA ULIANA | Experiência sensível na educação infantil: um encontro com a linguagem visual. | 05/09/2014 |
| DULCIMAR PEREIRA | Os espaçotempos da alegria na escola como movimentos instituintes no cotidiano escolar: a prática de professores e alunos no entrelaçamento entre razão e emoção. | 21/12/2006 |
| DULCINEA CAMPOS | A ALFABETIZAÇÃO NO ESPÍRITO SANTO NA DÉCADA DE 1950 | 04/09/2008 |
| EDINÉIA BRAUNN NEGOCEKI | UMA PROPOSTA DE ENSINO BASEADO NA ABORDAGEM CLIL: APROPRIAÇÕES DE UMA PROFESSORA/PESQUISADORA | 16/07/2018 |
| EDINEIA KOELER | UMA PROFESSORA POMERANA E SUA COMUNIDADE | 22/07/2016 |
| EDNA GRAÇA SCOPEL | Os olhares acerca do processo de construção dos projetos políticos pedagógicos dos cursos técnicos integrados ao Ensino Médio de Jovens e Adultos no Contexto do IFES Campus Vitória | 25/09/2012 |
| EDNALVA GUTIERREZ RODRIGUES | A apropriação da linguagem escrita pelas crianças surdas | 28/09/2009 |
| EDSON MACIEL JUNIOR | O QUE É E COMO É SER SENDO COM NECESSIDADES EDUCACIONAIS EM CONTEXTOS ESCOLARES E NÃO ESCOLARES O SUJEITO FENOMENOLÓGICO-EXISTENCIAL CONSTITUÍDO E/OU INVENTADO NA/DA EDUCAÇÃO ESPECIAL. | 08/12/2006 |
| EDUARDO CARLOS SOUZA CUNHA | POR DENTRO DE UMA ESCOLA PÚBLICA CAMPESINA EM TEMPOS DE RESISTÊNCIA: O CASO DA ESCOLA DO XÚRI | 27/05/2019 |
| EDUARDO VALADARES DA SILVA | DIÁLOGOS Sobre a Biblioteca Escolar: Entre Textos e Contextos | 15/06/2015 |
| ELAINE DE CARVALHO | O PODER PÚBLICO ESTATAL E POLÍTICAS EDUCACIONAIS DE CORREÇÃO DO FLUXO ESCOLAR NO MUNICÍPIO DA SERRA-ES | 19/06/2017 |
| ELANE NARDOTTO RIOS | ENSINO/APRENDIZAGEM DE CONHECIMENTOS GRAMATICAIS NA PERSPECTIVA DOS GÊNEROS TEXTUAIS ESCRITOS EM AULAS DE LÍNGUA PORTUGUESA | 23/07/2008 |
| ELDIMAR DE SOUZA CAETANO | Desafios e possibilidades à formação continuada pela via da prática pedagógica: forjando caminhos em/com uma turma multisseriada | 01/10/2007 |
