LUCYENNE MATOS DA COSTA VIEIRA MACHADO

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: http://lattes.cnpq.br/6809535589391676

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
A criança com deficiência: um estudo sobre infância, cultura e subjetividade.	01/02/2009	36	Aluno Doutorado
Inclusão: Professores capixabas e processos de subjetivação docente	01/10/2012	48	Coordenador
EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: POLÍTICAS E PRÁTICAS NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO	01/11/2017	36	Coordenador
Tradutores/ Intérpretes de Línguas de Sinais: políticas, práticas e processos de formação no ensino superior	01/03/2018	36	Coordenador
Tradução dos documentos históricos: silenciamentos na educação de surdos	30/08/2019	36	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
A inclusão do aluno surdo no ensino médio.	ADEMAR MILLER JUNIOR	29/07/2013	Mestrado em Educação
SURDEZ, LINGUAGEM E CONHECIMENTO NA EDUCAÇÃO SUPERIOR: TRAJETÓRIAS FORMATIVAS DE SURDOS NO BRASIL E NO MÉXICO	ALEXANDRE BAZILATTO	11/07/2017	Mestrado em Educação
ESCOLA BILÍNGUE PARA SURDOS: CONSTITUIÇÃO DE PRÁTICAS QUE CONFIGURAM UM ESPAÇO BILÍNGUE	ANDRÉA HEES DRUMOND	26/05/2017	Mestrado em Educação
ENCONTROS SURDO-SURDO (S) COMO ESPAÇO DE PRODUÇÃO DE UMA COMUNIDADE: A POTÊNCIA DO (S) ENCONTRO (S)-AMIZADE (S)	BRIGIDA MARIANI PIMENTA	30/08/2017	Mestrado em Educação
FORMAÇÃO-EXPERIÊNCIA COMO CAMINHO DESPOSSIVEL PARA TRADUTORES E INTÉRPRETES DE LIBRAS-PORTUGUÊS	CASSIO PEREIRA OLIVEIRA	26/03/2021	Mestrado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2022/1	PPGE1751	Defesa de dissertação	30	Mestrado em Educação
2023/1	PPGE1714	Educação Especial e Processos Inclusivos	45	Doutorado em Educação
2023/1	PPGE1736	Estágio em Docência	60	Doutorado em Educação
2020/1	PPGE1736	Estágio em Docência	60	Doutorado em Educação
2023/1	PPGE1736	Estágio em Docência	60	Mestrado em Educação

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
ANDRÉA HEES DRUMOND	ESCOLA BILÍNGUE PARA SURDOS: CONSTITUIÇÃO DE PRÁTICAS QUE CONFIGURAM UM ESPAÇO BILÍNGUE	26/05/2017	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
BRIGIDA MARIANI PIMENTA	ENCONTROS SURDO-SURDO (S) COMO ESPAÇO DE PRODUÇÃO DE UMA COMUNIDADE: A POTÊNCIA DO (S) ENCONTRO (S)-AMIZADE (S)	30/08/2017	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
CASSIO PEREIRA OLIVEIRA	FORMAÇÃO-EXPERIÊNCIA COMO CAMINHO DESPOSSIVEL PARA TRADUTORES E INTÉRPRETES DE LIBRAS-PORTUGUÊS	26/03/2021	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
DANIEL JUNQUEIRA CARVALHO	NÃO Basta Ser Surdo para Ser Professor: As Práticas Que Constituem o Ser Professor Surdo no Espaço da Inclusão	31/03/2016	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
ELIANE TELLES DE BRUIM VIEIRA	PRÁTICAS de Hipervalorização de Diferentes Modos de Ser Surdo no Contexto Educacional do Centro de Capacitação de Profissionais de Educação e de Atendimento às Pessoas Com Surdez (cas) no Estado do Espírito Santo	04/05/2016	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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