HIRAN PINEL

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/8940226139303378

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Diagnósticos-Interventivos na Educação Escolar:Contribuições psicopedagógicas clininas-intitucionais fundamentadas no existencialismo socio-histórico e outros discursos circundantes	01/08/2009	12	Coordenador

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Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
O ser da presença da docência com o dispositivo tablet pc e as teias educacionais de aprendizagens inclusivas na [psico]pedagogia social hospitalar.	ALEX SANDRO COITINHO SANTANA	28/03/2014	Doutorado em Educação
Ser pomerana: histórias que desvelam a memória, a experiência e os sentidos de ser professora.	MARCIANE COSMO LOUZADA	26/03/2014	Mestrado em Educação
O sentido de ser educadora das/nas brinquedotecas do Hospital Infantil de Vitória/ES: um estudo a partir dos conceitos de experiência, narrativa e cuidado.	JAQUELINE BRAGIO	26/03/2014	Mestrado em Educação
Para além do biológico, o sujeito com a Síndrome de Klinefelter	MICHELL PEDRUZZI MENDES ARAUJO	21/03/2014	Mestrado em Educação
Imagem da escola como mediadoras do processo formativo dos jovens no ensino da Arte: diálogos com a história, memória e ambientes intraescolares	ROSEMEIRE MARIA DE SOUZA	11/03/2014	Mestrado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2021/2	PPGE1739	Qualificação da Tese	30	Doutorado em Educação
2021/2	PPGE1736	Estágio em Docência	60	Doutorado em Educação
2021/2	PPGE1734	Estágio em Pesquisa III	30	Doutorado em Educação
2021/1	PPGE1738	Orientação de Tese	30	Doutorado em Educação
2020/2	PPGE1737	Qualificação do Projeto de Tese	30	Doutorado em Educação

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
RODRIGO BRAVIN	(TRANS) PENSANDO A EDUCAÇÃO SOCIAL: OS SENTIDOS DE SER (TRANS) EDUCADORA SOCIAL	28/07/2016	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
ALEXSANDRA DOS SANTOS OLIVEIRA	EXPERIÊNCIA, Escuta e Diálogo: Uma Descrição Compreensiva-Hermenêutica na Constituição do Ser-Gestor-Escolar	19/02/2016	Orientador	Tese de doutorado
RUY ANTONIO WANDERLEY RODRIGUES DE MIRANDA	CORPOREIDADE, Percepções e Modos de Ser Cego em Aulas de Educação Física: um Estudo Fenomenológico-existencial	02/02/2016	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
MARCIA ROXANA CRUCES CUEVAS	CONVERSAR e Tensionar na Formação (des)continuada, Inventiva/inclusiva: Cartografia de uma Escola Território	27/02/2015	Orientador	Tese de doutorado
MADALENA MARIA BARBOSA TSYGANOK	NARRATIVAS de Professoras Envolvidas Com a Educação Especial: uma Compreensão das Experiências, Sentidos e Aprendizagens Vividas	26/02/2015	Orientador	Tese de doutorado

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