MARIA ELIZABETH BARROS DE BARROS

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/1908967025244386

Participação em projetos:

Título Data de inícioordem crescente Prazo (meses) Participação no projeto
Biografemas do trabalho docente: contribuições de R Barthes 18/04/2022 24 Coordenador

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem crescente Curso
OS EFEITOS DA POLÍTICA DE EJA NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA-ES (2016-2019)
E A GARANTIA DO ACESSO, DA JUSTIÇA SOCIAL E DO DIREITO À EDUCAÇÃO
CARLOS FABIAN DE CARVALHO 13/08/2021 Doutorado em Educação
Processos formativos de trabalhadores(as) da saúde que atravessam a Clínica Transexualizadora. PABLO CARDOZO ROCON 10/06/2020 Doutorado em Educação
SUSTENTAR UMA POSTURA ESCUTADEIRA: UMA PESQUISA ENTRE CULTIVO DE SILÊNCIO E PARTILHA DA PALAVRA CRISTIANE BREMENKAMP CRUZ 03/03/2020 Doutorado em Educação
“EU ACHO QUE MUDEI O MEU JEITO DE TRABALHAR”: ATIVIDADE DOCENTE E RENORMATIZAÇÃO E SAÚDE EM DIÁLOGOS INACABADOS JOSÉ AGOSTINHO CORREIA JUNIOR 23/04/2018 Mestrado em Educação
NOS LIMIARES DO FORA: EXPERIÊNCIA E NARRATIVIDADE EM POLÍTICAS DE SAÚDE E EDUCAÇÃO MARIA CAROLINA DE ANDRADE FREITAS 07/02/2018 Doutorado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestreordem crescente Código Nome Carga horária Curso
2024/2 PPGE1799 Estágio em Docência II 60 Mestrado em Educação
2024/2 PPGE1799 Estágio em Docência II 60 Doutorado em Educação
2024/2 PPGE1810 Orientação de Dissertação II 30 Mestrado em Educação
2024/1 PPGE1736 Estágio em Docência 60 Doutorado em Educação
2024/1 PPGE1736 Estágio em Docência 60 Mestrado em Educação

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Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem crescente Papel Tipo
DULCINÉA SARMENTO ROSEMBERG O trabalho docente universitário sob o ponto de vista da atividade: tessituras de vidas em uma universidade federal 28/11/2011 Orientador Tese de doutorado
SUSANE PETINELLI SOUZA Poder, saber e subjetividades: constituição e formação do sujeito ADM 28/11/2011 Orientador Tese de doutorado
FABIO HEBERT DA SILVA Atividade Docente: implicações étnico-formativas 26/08/2011 Orientador Tese de doutorado

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