DULCINEA CAMPOS SILVA

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/0081472286593661

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
CONTEXTO DE PRODUÇÃO E ARGUMENTATIVIDADE VERSUS FORMA E ESTRUTURA: O QUE NOS DIZEM AS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL PARA O ENSINO MÉDIO CAPIXABA	AMANDA RODRIGUES SIMÕES NASCIMENTO	30/04/2025	Mestrado Profissional em Educação
A CONCEPÇÃO DE ALFABETIZAÇÃO DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS “TEMPO DE APRENDER”	KARLA CHRISTIANO ALVES	23/12/2024	Mestrado Profissional em Educação
A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA COMO ESPAÇO-TEMPO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES	VANESSA AUER BRAGA	02/10/2024	Mestrado Profissional em Educação
FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NA PERSPECTIVA DA PRÁXIS DISCURSIVA	KATHIÚSCIA ROSANE ARAÚJO ARNONE	28/11/2022	Mestrado Profissional em Educação

Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2021/2	PMPE1023	Educação do Campo e a educação popular	30	Mestrado Profissional em Educação
2021/1	PMPE1012	Estudos Individuais II	30	Mestrado Profissional em Educação
2020/1	PMPE1004	Estudos individuais I	30	Mestrado Profissional em Educação
2020/1	PMPE1002	Ensino e aprendizagem e práticas inclusivas	30	Mestrado Profissional em Educação

Páginas

Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
VANESSA AUER BRAGA	A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA COMO ESPAÇO-TEMPO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES	02/10/2024	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
KATHIÚSCIA ROSANE ARAÚJO ARNONE	FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NA PERSPECTIVA DA PRÁXIS DISCURSIVA	28/11/2022	Orientador	Dissertação de mestrado profissional