DULCINEA CAMPOS SILVA
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/0081472286593661
Participação em projetos:
Título | Data de início | Prazo (meses) | Participação no projeto |
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A GESTÃO COLETIVA DA ESCOLA: COMO FORMA A FORMA ESCOLAR? | 30/03/2021 | 36 | Coordenador |
Participação em bancas:
Páginas
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Disciplinas ministradas:
Semestre | Código | Nome | Carga horária | Curso |
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2022/1 | PMPE1006 | Elaboração de dissertação e produto | 45 | Mestrado Profissional em Educação |
2021/2 | PMPE1013 | Estudos Individuais III | 15 | Mestrado Profissional em Educação |
2021/2 | PMPE1005 | Exame de Qualificação | 45 | Mestrado Profissional em Educação |
2021/2 | PMPE1023 | Educação do Campo e a educação popular | 30 | Mestrado Profissional em Educação |
2021/1 | PMPE1012 | Estudos Individuais II | 30 | Mestrado Profissional em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
Nome | Título | Data de defesa | Papel | Tipo |
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MANOELITA RODRIGUES ALVES PEREIRA | A Alfabetização Com Os Coletivos Socialmente Desiguais: Como Os Pobres Politizam o Ensino-aprendizagem da Leitura e da Escrita Quando Chegam à Escola? | 24/09/2021 | Orientador | Dissertação de mestrado profissional |
LENICE GARCIA DE FREITAS | A Práxis Discursiva de Produção de Texto: Conexões Entre Educação e Enunciados Concretos dos Sujeitos do Campo | 21/12/2020 | Orientador | Dissertação de mestrado profissional |
VALDIRENE MAGESKI CORDEIRO MAGRI | Alfabetização, Currículo e Práticas Sociais: a Práxis Discursiva Entre a Formação Docente e As Ações na Sala de Aula | 30/09/2020 | Orientador | Dissertação de mestrado profissional |
GHANE KELLY GIANIZELLI PIMENTA | PRÁTICAS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS EM DIÁLOGO COM AS PRÁTICAS SOCIAIS DOS SUJEITOS DO CAMPO: POR UMA INTERDISCURSIVIDADE NAS PRODUÇÕES DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS |
13/09/2019 | Orientador | Dissertação de mestrado profissional |