LUCYENNE MATOS DA COSTA VIEIRA MACHADO
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/6809535589391676
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| Tradução dos documentos históricos: silenciamentos na educação de surdos | 30/08/2019 | 100 | Coordenador |
| Tradutores/ Intérpretes de Línguas de Sinais: políticas, práticas e processos de formação no ensino superior | 01/03/2018 | 100 | Coordenador |
| EDUCAÇÃO BILÍNGUE PARA SURDOS: POLÍTICAS E PRÁTICAS NO ESTADO DO ESPÍRITO SANTO | 01/11/2017 | 36 | Coordenador |
| Inclusão: Professores capixabas e processos de subjetivação docente | 01/10/2012 | 48 | Coordenador |
| A criança com deficiência: um estudo sobre infância, cultura e subjetividade. | 01/02/2009 | 36 | Aluno Doutorado |
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| A LÍNGUA PRÓPRIA DO SURDO: A DEFESA DA LÍNGUA A PARTIR DE UMA SUBJETIVIDADE SURDA RESISTENTE | GABRIEL SILVA XAVIER NASCIMENTO | 12/07/2019 | Mestrado em Educação |
| A EDUCAÇÃO INFANTIL PARA CRIANÇAS SURDAS EM MUNICÍPIOS DA REGIÃO METROPOLITANA DE VITÓRIA | DAYANE BOLLIS RABELO | 21/12/2018 | Doutorado em Educação |
| AS SEÇÕES DE SURDOS E DE OUVINTES NO CONGRESSO DE PARIS (1900): PROBLEMATIZAÇÕES SOBRE O PASTORADO E A BIOPOLÍTICA NA EDUCAÇÃO DE SURDOS | JOSÉ RAIMUNDO RODRIGUES | 04/12/2018 | Mestrado em Educação |
| RESISTÊNCIAS SURDAS: QUANDO AS NARRATIVAS DOS TRADUTORES E INTÉRPRETES DE LIBRAS E PORTUGUÊS NOS CONTAM AS HISTÓRIAS | JOSUÉ REGO DA SILVA | 30/08/2018 | Mestrado em Educação |
| INTÉRPRETE EDUCACIONAL COSMOPOLITA: PRÁTICAS HETEROTÓPICAS NA RELAÇÃO COM A COMUNIDADE SURDA | FERNANDA DOS SANTOS NOGUEIRA | 30/08/2018 | Mestrado em Educação |
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2024/1 | PPGE1734 | Estágio em Pesquisa III | 30 | Doutorado em Educação |
| 2024/1 | PPGE1823 | Orientação de Tese III | 30 | Doutorado em Educação |
| 2023/2 | PPGE1736 | Estágio em Docência | 60 | Mestrado em Educação |
| 2023/2 | PPGE1726 | Seminário de Pesquisa IV em Educação Especial e Processos Inclusivos | 30 | Doutorado em Educação |
| 2023/2 | PPGE1731 | Estágio em Pesquisa II | 60 | Mestrado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| JOSÉ RAIMUNDO RODRIGUES | EDUCAR PARA A VIDA E NÃO PARA A ESCOLA: A EDUCAÇÃO DESEJADA NOS CONGRESSOS INTERNACIONAIS DE SURDOS ENTRE 1889 E 1900 |
17/03/2023 | Orientador | Tese de doutorado |
| JOSÉ RAIMUNDO RODRIGUES | “EDUCAR PARA A VIDA E NÃO PARA A ESCOLA”: A EDUCAÇÃO DESEJADA NOS CONGRESSOS INTERNACIONAIS DE SURDOS ENTRE 1889 E 1900 | 17/03/2023 | Orientador | Tese de doutorado |
| ELIANE TELLES DE BRUIM VIEIRA | PRÁTICAS PEDAGÓGICAS NA EDUCAÇÃO DE SURDOS: CIRCUITOS DE TRANSNACIONALIZAÇÃO ENTRE DOCUMENTOS-MONUMENTOS, REGULARIDADES DISCURSIVAS E CONTRACONDUTAS EM QUESTÃO |
25/03/2022 | Orientador | Tese de doutorado |
| CASSIO PEREIRA OLIVEIRA | FORMAÇÃO-EXPERIÊNCIA COMO CAMINHO DESPOSSIVEL PARA TRADUTORES E INTÉRPRETES DE LIBRAS-PORTUGUÊS | 26/03/2021 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
| GABRIEL SILVA XAVIER NASCIMENTO | A LÍNGUA PRÓPRIA DO SURDO: A DEFESA DA LÍNGUA A PARTIR DE UMA SUBJETIVIDADE SURDA RESISTENTE | 12/07/2019 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
