HIRAN PINEL

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/8940226139303378

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Aprendizagem (e desenvolvimento) humano sob a ótica fenomenológico-existencial: o ser-no-mundo da educação escolar e (não escolar) inclusiva (ou não), envolvidos em programas de Educação Especial, Pedagogia Social & Psicopedagogia.	02/06/2016	60	Coordenador
POLÍTICAS DE ACESSO E DE PERMANÊNCIA DE PESSOAS COM DEFICIÊNCIA NO ENSINO COMUM: UM ESTUDO COMPARADO DE SISTEMAS EDUCATIVOS BRASILEIROS E MEXICANOS	02/12/2013	24	Pesquisador
Cinema & Educação: Implicações para a Educação Especial, Psicopedagogia e Pedagogia Social	01/12/2012	24	Coordenador
Cinema, Educação & Inclusão: Focando a Pedagogia Social e a Psicopedagogia Clínico-Institucional	08/11/2011	24	Coordenador
‘Atendimento Educacional Especializado’ em ‘Tempos-Espaços Sombrios’: A Importância de Janusz Korczak (1878–1942) na História e Psicologia da Educação e na Produção de Cuidados Junto a Discentes com Altas Habilidades.	16/07/2010	12	Coordenador

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Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
TECNOLOGIAS E FORMAÇÃO HUMANA: DE UMA SOCIEDADE UNIDIMENSIONAL À EXPERIÊNCIA EM REDES NA EDUCAÇÃO ESCOLAR	REJANE GANDINE FIALHO	22/09/2014	Mestrado em Educação
Crítica da razão excludente: desvelando novas racionalidades a partir das pesquisas em educação especial numa perspectiva inclusiva.	ALESSANDRO DA SILVA GUIMARÃES	08/08/2014	Doutorado em Educação
Traduções culturais na formaçãode professor@s de inglês no cursode letras	CATARINA DALLAPICULA	18/07/2014	Mestrado em Educação
A Utilização de Tecnologias Assistivas no Ensino de Ciências: um Estudo Exploratório Com Estudantes Com Deficiência Visual	LUIZA CAROLINA QUADROS GONÇALVES DE CARVALHO MARTINS	17/07/2014	Mestrado em Educação
Serão as altas habilidades/superdotação invisíveis?	CARLY CRUZ	30/06/2014	Doutorado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2025/1	PPGE1810	Orientação de Dissertação II	30	Mestrado em Educação
2025/1	PPGE1811	Orientação de Tese II	30	Doutorado em Educação
2025/1	PPGE1736	Estágio em Docência	60	Mestrado em Educação
2025/1	PPGE1729	Qualificação do Projeto de Dissertação	30	Mestrado em Educação
2025/1	PPGE1845	Seminário C: Pedagogia Hospitalar e Domiciliar & Educação Especial: perspectivas fenomenológicas de pesquisa e de práticas educacionais existenciais inclusivas	45	Doutorado em Educação

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
HEDLAMAR FERNADES SILVA LIMA	A FENOMENOLOGIA EXISTENCIAL DE MINATA, MÃE EDUCADORA DE ALUNO CEGO DEVIDO DOENÇA RARA	15/02/2023	Orientador	Tese de doutorado
RODRIGO BRAVIN	FENOMENOLOGIA DO SER: IMERSÕES NA VIVÊNCIA DE UM ALUNO-PACIENTE COM CÂNCER NA CLASSE HOSPITALAR	20/10/2022	Orientador	Tese de doutorado
RUY ANTONIO WANDERLEY RODRIGUES DE MIRANDA	CORPOS EM REDE, INTERCORPOREIDADE E EDUCAÇÃO ESPECIAL EM MEIO À PANDEMIA DO NOVO CORONAVÍRUS: UMA ABORDAGEM FENOMENOLÓGICA	12/07/2022	Orientador	Tese de doutorado
MENDERSON REZENDE DE MOURA	UMA DESCRIÇÃO FENOMENOLÓGICA E ANALÍTICA EXISTENCIAL DO SENTIDO DA VIDA DE SER LEONARDO, UM ALUNO ADOLESCENTE CEGO, PERSONAGEM DO FILME HOJE EU QUERO VOLTAR SOZINHO	23/06/2022	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
RUTE LÉIA AUGUSTA DA SILVA	UMA DESCRIÇÃO FENOMENOLÓGICA DOS MODOS DE SER SURDO IMPLANTADO COCLEAR	25/11/2020	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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