ERINEU FOERSTE
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: http://lattes.cnpq.br/3294719644172070
Participação em projetos:
Título | Data de início | Prazo (meses) | Participação no projeto |
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A Mediação com tecnologias na construção de identidade e inclusão social em escolas da periferia urbana e campesinas | 01/11/2013 | 24 | Coordenador |
Cultura, dialética e hegemonia: Pedagogias alternativas | 09/09/2013 | 24 | Coordenador |
Contatos lingüísticos: Perspectivas interculturais | 29/08/2013 | 24 | Coordenador |
Participação em bancas:
Páginas
Disciplinas ministradas:
Semestre | Código | Nome | Carga horária | Curso |
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2024/1 | PPGE1736 | Estágio em Docência | 60 | Doutorado em Educação |
2024/1 | PPGE1734 | Estágio em Pesquisa III | 30 | Doutorado em Educação |
2024/1 | PPGE1733 | Orientação de Dissertação | 30 | Mestrado em Educação |
2024/1 | PPGE1736 | Estágio em Docência | 60 | Mestrado em Educação |
2024/1 | PPGE1738 | Orientação de Tese | 30 | Doutorado em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
Nome | Título | Data de defesa | Papel | Tipo |
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JANDIRA MARQUARDT DETTMANN | PRÁTICAS e Saberes da Professora Pomerana: um Estudo Sobre interculturalidade |
12/09/2014 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |
JANINHA GERKE | Sentidos da formação docente para a profissionalização na voz do professor do campo. | 02/09/2014 | Orientador | Tese de doutorado |
OZIRLEI TERESA MARCILINO | Educação escolar Tupinikim e Guarani: experiências de interculturalidade em aldeias de Aracruz, no estado do Espírito Santo | 31/03/2014 | Orientador | Tese de doutorado |
ROGERIO OMAR CALIARI | A presença da família camponesa na escola família agrícola: o caso de Olivânia | 07/10/2013 | Orientador | Tese de doutorado |
FÁBIO MOTA SALVADOR | A práxis docente im(possível) de Literatura: teatro, subjetividade e engajamento social. | 23/08/2013 | Orientador | Dissertação de mestrado acadêmico |