Dissertações defendidas

Aluno	Título	Data de defesa
LILLYANN MARCIA BRUNO	Arte na infância: o perfil e os modos de fazer das professoras multidisciplinares dos Centros Municipais de Educação Infantil de Guarapari/ES.	05/09/2013
ALESSANDRA SILVEIRA ROCHA	ARTICULAÇÃO E MATERIALIZAÇÃO DA POLÍTICA NACIONAL DE EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA EDUCAÇÃO INCLUSIVA EM UM MUNICÍPIO DO ESPÍRITO SANTO	31/03/2022
GUILHERME LUIZ FORMIGHERI FUÁ DE LIMA	AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS E O PROJETO DE VIDA DO NOVO ENSINO MÉDIO: UMA MORALIZAÇÃO RENOVADA PARA A CLASSE TRABALHADORA	20/07/2023
GUILHERME LUIZ FORMIGHERI FUA DE LIMA	AS COMPETÊNCIAS SOCIOEMOCIONAIS E O PROJETO DE VIDA DO NOVO ENSINO MÉDIO: UMA MORALIZAÇÃO RENOVADA PARA A CLASSE TRABALHADORA	20/07/2023
RACHEL REIS MENEZES	As escolas comunitárias rurais no município de Jaguaré: um estudo sobre a expansão da Pedagogia da Alternância no estado do Espírito Santo/Brasil	15/04/2013
CAMILLA BORINI VAZZOLER GONÇALVES	AS FABULOINVENÇÕES DAS CRIANÇAS NOS AGENCIAMENTOS DOS CURRÍCULOS	16/05/2019
RONAN SALOMÃO GASPAR	AS FIGURAÇÕES NA POLÍTICA ESTADUAL DE EDUCAÇÃO EM TEMPO INTEGRAL NO ESPÍRITO SANTO	28/11/2016
WALLACE MANOEL HUPP	As imagens da coleção projeto Araribá e as possibilidades de produção do saber histórico escolar	27/04/2011
GABRIELA FREIRE OLIVEIRA PICCIN	As imagensnarrativas de mulher produzidas pelos sujeitos praticantes do currículo do IFES	23/09/2013
FLAVIA COSTA LIMA DUBBERSTEIN	As Implicações da Dinâmica do Financiamento da Educação nas Desigualdades Intermunicipais Quanto ao Gasto Aluno no Estado do Espírito Santo	25/08/2015
MARGARETE SACHT GÓES	As marcas da cultura nos desenhos das crianças	06/08/2009
REGINALDO FLEXA NUNES	AS MEDIAÇÕES DO DIREITO À EDUCAÇÃO BÁSICA E PROFISSIONAL NA REDE FEDERAL: INSERÇÃO E PERMANÊNCIA NO CURSO PROEJA DE EDIFICAÇÕES DO IFES-CAMPUS VITÓRIA 2010-2014	03/07/2017
CLAUDIANA RAYMUNDO DOS ANJOS	A Sociologia Figuracional no fazer docente de uma professora de arte com um estudante com baixa visão	22/05/2020
FERNANDO DE OLIVEIRA LEAL	AS OCUPAÇÕES ESTUDANTIS SECUNDARISTAS NO BRASIL E NO ESPÍRITO SANTO (2015-2017): PROCESSO DE ENFRENTAMENTO A IMPOSIÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO E DA EC 95 DO GOVERNO DE MICHEL TEMER	28/05/2021
CLÁUDIA CASTRO DE CARVALHO NASCIMENTO	As percepções de professores videntes sobre ser(sendo) aluno deficiente visual cego: uma análise de inspiração fenomenológica existencial-hermenêutica	20/12/2012
MARISANGE BLANK ZAMPROGNO	As políticas de inclusão no âmbito da educação profissional e tecnológica: o caso do Instituto Federal do Espírito Santo.	25/03/2013
MÁRCIA CRISTINA ALMEIDA DE OLIVEIRA	As Políticas de Proteção Social no Contexto Escolar	08/05/2014
RUY BARBOZA DE OLIVEIRA JUNIOR	As políticas educacionais do segundo mandato do governo Paulo Hartung e seus impactos no trabalho docente.	29/05/2013
MARCOS GONÇALVES QUEIROZ	As políticas públicas de valorização do trabalho docente na rede de ensino da Serra-ES: a produção de efeitos no chão da escola(de que valor se trata?)	14/04/2009
MIRIAM ALBANI	As possibilidades produzidas/vividas pelos professores no CEFETES Colatina na trajetória de reformas educacionais: uma análise das narrativas na perspectiva da globalização contemporânes	26/08/2009
KAIRA WALBIANE COUTO COSTA	As práticas de alfabetização de duas escolas de ensino fundamental do município de Vitória	29/10/2010
ELIANE CRISTINA FREITAS DE SOUZA	As práticas de alfabetização de duas turmas de 1º ano ensino fundamental	26/10/2010
ELINEIDE DE OLIVEIRA MENDONÇA	AS PRÁTICAS DOCENTES NA EDUCAÇÃO ÉTNICO-RACIAL INDÍGENA NA EEEFM PRIMO BITTI: ANÁLISES ACERCA DA EJA NO QUADRIÊNIO 2019/2022	18/07/2024
ALESSANDRA PATRICIA DE SOUZA ALBUQUERQUE	AS PRÁTICAS DO CURRÍCULO INTEGRADO NO CURSO DE DIREITO	28/03/2018
CÉLIA VERÔNICA MARCARINI ZON	As primeiras experiências das crianças na Educação Infantil.	24/09/2012
KELEN ANTUNES LYRIO	As redes de saberes, fazeres e poderes dos sujeitos praticantes da Educação Infantil como possibilidades de problematização do currículo por projetos.	12/12/2008
JULIANA MENDES CURTINHA	As relações afetivas na escola: uma construção necessária para o processo de ensino-aprendizagem.	21/12/2004
JULIANA BRUM SIMÕES	AS RELAÇÕES ENTRE INFÂNCIAS, CIDADE E EDUCAÇÃO: O QUE APONTAM AS PESQUISAS	20/09/2022
MARCIA MARIA FERRARI	AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO	25/06/2021
FRANCIELLE SESANA ZUQUI	As salas de recursos multifuncionais/salas de recursos das escolas da rede municipal de educação do município de São Mateus: itinerários e diversos olhares	11/04/2013

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