MARIANGELA LIMA DE ALMEIDA

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/0529970839857956

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Políticas de Educação Especial no Espírito Santo: implicações para formação continuada de gestores de Educação Especial	01/08/2009	36	Pesquisador

Páginas

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
POLÍTICAS PÚBLICAS DE INCLUSÃO ESCOLAR EM AÇÃO: UMA JORNADA COMPARADA ENTRE BRASIL E ITÁLIA	RENATA SANTOS VENTURINI	17/02/2020	Mestrado em Educação
PROCESSOS FORMATIVOS, APRENDIZAGEM E DESENVOLVIMENTO PROFISSIONAL DE PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL: ESTUDO COMPARADO BRASIL E PORTUGAL	CARLINE SANTOS BORGES	20/12/2019	Doutorado em Educação

Páginas

Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2025/2	PPGE2542	optativa I	15	Mestrado em Educação
2025/2	PPGE2542	optativa I	15	Doutorado em Educação
2025/2	PPGE2525	Estágio em docência I	60	Doutorado em Educação
2025/2	PPGE2528	Seminário de Orientação de Tese I	15	Doutorado em Educação
2025/2	PPGE2545	Optativa III	45	Doutorado em Educação

Páginas

Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
NAZARETH VIDAL DA SILVA	A COMPREENSÃO DA REALIDADE NA PESQUISA-AÇÃO: ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL, MOÇAMBIQUE E PORTUGAL	27/08/2025	Orientador	Tese de doutorado
RAYNER RAULINO E SILVA	O PROCESSO DE NEGOCIAÇÃO DO PROBLEMA DE INVESTIGAÇÃO NA PESQUISA-AÇÃO: ESTUDO COMPARADO ENTRE A UFES E A UMINHO	30/09/2024	Orientador	Tese de doutorado
ALLANA LADISLAU PREDERIGO	PESQUISA-AÇÃO, FORMAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR: DIÁLOGOS COM AUTORES-PESQUISADORES DA REGIÃO SUDESTE DO BRASIL	30/07/2024	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
LETICIA SOARES FERNANDES	OS MODOS COMO AS AÇÕES SÃO EMPREENDIDAS NA PESQUISA-AÇÃO: UM ESTUDO COMPARADO BRASIL E PORTUGAL	18/07/2024	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
BARBARA REBECCA BAUMGARTEM FRANÇA	ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO GRUFOPEES (2013-2022): DIÁLOGOS SOBRE PESQUISA-AÇÃO NA INTERFACE COM A FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR	17/07/2023	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

Páginas