MARIANGELA LIMA DE ALMEIDA

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/0529970839857956

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
Perspectivas e práticas de pesquisa-ação em contextos internacionais: o grupo de estudo-reflexão como possibilidade	15/08/2025	36	Coordenador
Análise comunicativa da produção científica em pesquisa-ação: um estudo comparado em países lusófonos	01/03/2023	48	Coordenador
Formação e prática de profissionais da educação em diferentes contextos: perspectivas para inclusão de pessoas com deficiência	01/03/2018	60	Coordenador
Educação Especial, Políticas e Contextos: análise de configurações, de indicadores e de tendências em diferentes cenários	03/01/2015	54	Pesquisador
Políticas de Educação Especial no Espírito Santo: questões atravessadoras na relação instituição especial e escola comum.	01/01/2011	12	Pesquisador

Páginas

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
A COMPREENSÃO DA REALIDADE NA PESQUISA-AÇÃO: ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL, MOÇAMBIQUE E PORTUGAL	NAZARETH VIDAL DA SILVA	27/08/2025	Doutorado em Educação
A FORMAÇÃO DE CONCEPÇÕES DOS PROFESSORES DE EDUCAÇÃO ESPECIAL SOBRE A DEFICIÊNCIA INTELECTUAL	NATHASHA DAMBROZIO LOURENÇO	19/03/2025	Mestrado em Educação
O PROCESSO DE NEGOCIAÇÃO DO PROBLEMA DE INVESTIGAÇÃO NA PESQUISA-AÇÃO: ESTUDO COMPARADO ENTRE A UFES E A UMINHO	RAYNER RAULINO E SILVA	30/09/2024	Doutorado em Educação
ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO GRUFOPEES (2013-2022): DIÁLOGOS SOBRE PESQUISA-AÇÃO NA INTERFACE COM A FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR	BARBARA REBECCA BAUMGARTEM FRANÇA	17/07/2023	Mestrado em Educação
ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO GRUFOPEES (2013-2022): DIÁLOGOS SOBRE PESQUISA-AÇÃO NA INTERFACE COM A FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR	BÁRBARA REBECCA BAUMGARTEM FRANÇA	17/07/2023	Mestrado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2024/2	PPGE1738	Orientação de Tese	30	Doutorado em Educação
2024/2	PPGE1840	Seminário C: Estudos habermasianos e suas interfaces com a pesquisa-ação	45	Mestrado em Educação
2024/2	PPGE1840	Seminário C: Estudos habermasianos e suas interfaces com a pesquisa-ação	45	Doutorado em Educação
2024/2	PPGE1811	Orientação de Tese II	30	Doutorado em Educação
2024/2	PPGE1726	Seminário de Pesquisa IV em Educação Especial e Processos Inclusivos	30	Doutorado em Educação

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
NAZARETH VIDAL DA SILVA	A COMPREENSÃO DA REALIDADE NA PESQUISA-AÇÃO: ESTUDO COMPARADO ENTRE BRASIL, MOÇAMBIQUE E PORTUGAL	27/08/2025	Orientador	Tese de doutorado
RAYNER RAULINO E SILVA	O PROCESSO DE NEGOCIAÇÃO DO PROBLEMA DE INVESTIGAÇÃO NA PESQUISA-AÇÃO: ESTUDO COMPARADO ENTRE A UFES E A UMINHO	30/09/2024	Orientador	Tese de doutorado
ALLANA LADISLAU PREDERIGO	PESQUISA-AÇÃO, FORMAÇÃO E INCLUSÃO ESCOLAR: DIÁLOGOS COM AUTORES-PESQUISADORES DA REGIÃO SUDESTE DO BRASIL	30/07/2024	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
LETICIA SOARES FERNANDES	OS MODOS COMO AS AÇÕES SÃO EMPREENDIDAS NA PESQUISA-AÇÃO: UM ESTUDO COMPARADO BRASIL E PORTUGAL	18/07/2024	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
BARBARA REBECCA BAUMGARTEM FRANÇA	ANÁLISE EPISTEMOLÓGICA DA PRODUÇÃO CIENTÍFICA DO GRUFOPEES (2013-2022): DIÁLOGOS SOBRE PESQUISA-AÇÃO NA INTERFACE COM A FORMAÇÃO CONTINUADA NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO ESCOLAR	17/07/2023	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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