DULCINEA CAMPOS SILVA

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/0081472286593661

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
A GESTÃO COLETIVA DA ESCOLA: COMO FORMA A FORMA ESCOLAR?	30/03/2021	36	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
CONTEXTO DE PRODUÇÃO E ARGUMENTATIVIDADE VERSUS FORMA E ESTRUTURA: O QUE NOS DIZEM AS PROPOSTAS DE PRODUÇÃO TEXTUAL PARA O ENSINO MÉDIO CAPIXABA	AMANDA RODRIGUES SIMÕES NASCIMENTO	30/04/2025	Mestrado Profissional em Educação
A CONCEPÇÃO DE ALFABETIZAÇÃO DO PROGRAMA DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORAS ALFABETIZADORAS “TEMPO DE APRENDER”	KARLA CHRISTIANO ALVES	23/12/2024	Mestrado Profissional em Educação
A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA COMO ESPAÇO-TEMPO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES	VANESSA AUER BRAGA	02/10/2024	Mestrado Profissional em Educação
O Trabalho Com o Teatro em uma Escola Do campo: Abordagens ao Encontro da Dialogicidade e da Criticidade	LUAN EUDAIR BRIDI	21/12/2022	Mestrado Profissional em Educação
Os Temas dos Complexos no Processo de Construção do Currículo em Alternância de uma Escola Pública do Campo	HIGOR PATROCINIO MARQUES	02/12/2022	Mestrado Profissional em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2025/2	PMPE2102	Estágio em Pesquisa III	45	Doutorado Profissional em Educação
2025/1	PMPE2101	Estágio em Pesquisa II	45	Doutorado Profissional em Educação
2024/2	PMPE1006	Elaboração de dissertação e produto	45	Mestrado Profissional em Educação
2024/2	PMPE2100	Estágio em Pesquisa I	30	Doutorado Profissional em Educação
2024/1	PMPE1005	Exame de Qualificação	45	Mestrado Profissional em Educação

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
VANESSA AUER BRAGA	A GESTÃO ESCOLAR DEMOCRÁTICA COMO ESPAÇO-TEMPO DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ALFABETIZADORES	02/10/2024	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
HIGOR PATROCINIO MARQUES	Os Temas dos Complexos no Processo de Construção do Currículo em Alternância de uma Escola Pública do Campo	02/12/2022	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
KATHIUSCIA ROSANE ARAUJO ARNONE	A Formação Continuada de Professores Alfabetizadores na Perspectiva da Práxis Discursiva	28/11/2022	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
KATHIÚSCIA ROSANE ARAÚJO ARNONE	FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES ALFABETIZADORES NA PERSPECTIVA DA PRÁXIS DISCURSIVA	28/11/2022	Orientador	Dissertação de mestrado profissional
ISRAEL SCARDUA DE AQUINO	A Relação Entre a Filosofia Bakhtiniana da Linguagem e As Manifestações Reais e Objetivas da Realidade Concreta dos Sujeitos na Produção de Textos	30/09/2021	Orientador	Dissertação de mestrado profissional

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