DULCINEA CAMPOS SILVA
Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/0081472286593661
Participação em projetos:
| Título | Data de início |
Prazo (meses) | Participação no projeto |
|---|---|---|---|
| A GESTÃO COLETIVA DA ESCOLA: COMO FORMA A FORMA ESCOLAR? | 30/03/2021 | 36 | Coordenador |
Participação em bancas:
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| MANOELITA RODRIGUES ALVES PEREIRA | A Alfabetização Com Os Coletivos Socialmente Desiguais: Como Os Pobres Politizam o Ensino-aprendizagem da Leitura e da Escrita Quando Chegam à Escola? | 24/09/2021 | Orientador | Dissertação de mestrado profissional |
| LENICE GARCIA DE FREITAS | A Práxis Discursiva de Produção de Texto: Conexões Entre Educação e Enunciados Concretos dos Sujeitos do Campo | 21/12/2020 | Orientador | Dissertação de mestrado profissional |
| VALDIRENE MAGESKI CORDEIRO MAGRI | Alfabetização, Currículo e Práticas Sociais: a Práxis Discursiva Entre a Formação Docente e As Ações na Sala de Aula | 30/09/2020 | Orientador | Dissertação de mestrado profissional |
| GHANE KELLY GIANIZELLI PIMENTA | PRÁTICAS DE LEITURA E PRODUÇÃO DE TEXTOS EM DIÁLOGO COM AS PRÁTICAS SOCIAIS DOS SUJEITOS DO CAMPO: POR UMA INTERDISCURSIVIDADE NAS PRODUÇÕES DE TEXTOS ORAIS E ESCRITOS |
13/09/2019 | Orientador | Dissertação de mestrado profissional |
