Participação em projetos:
Participação em bancas:
| Título | Nome | Data de defesa |
Curso |
|---|---|---|---|
| O Professor da Escola Campo e o Estágio Curricular Supervisionado: Perspectivas na Formação do Futuro Professor | ANDRÉA MAXILANE SCHNEIDER KRUGER | 06/09/2022 | Mestrado Profissional em Educação |
| História Local na Construção das Identidades Vendanovenses: Desafios e Possibilidades | RAYANE MARA CASSARO DE CARVALHO | 16/08/2022 | Mestrado Profissional em Educação |
| Ensinaraprender Geografia com Aporte em Gêneros Textuais: Saberes e Fazeres Docentes | IGOR BARBOSA PEREIRA | 21/06/2022 | Mestrado Profissional em Educação |
| Ensino Híbrido e Metodologias Ativas: Narrativas, Memórias, Saberes e Fazeres no Ensino de Geografia | ALINE SILVA BÚTER GANDRA | 10/09/2021 | Mestrado Profissional em Educação |
| Ensino de História: Contribuições Possíveis para um Processo de (re)pensar a Diversidade Sexual e de Gênero | LAYLLA CORRÊA TEIXEIRA VERVLOET | 23/06/2021 | Mestrado Profissional em Educação |
Páginas
Disciplinas ministradas:
| Semestre |
Código | Nome | Carga horária | Curso |
|---|---|---|---|---|
| 2021/2 | PMPE1004 | Estudos individuais I | 30 | Mestrado Profissional em Educação |
Páginas
Alunos orientados:
| Nome | Título | Data de defesa |
Papel | Tipo |
|---|---|---|---|---|
| RAYANE MARA CASSARO DE CARVALHO | História Local na Construção das Identidades Vendanovenses: Desafios e Possibilidades | 16/08/2022 | Orientador | Dissertação de mestrado profissional |
| LAYLLA CORRÊA TEIXEIRA VERVLOET | Ensino de História: Contribuições Possíveis para um Processo de (re)pensar a Diversidade Sexual e de Gênero | 23/06/2021 | Orientador | Dissertação de mestrado profissional |
| ANGELO DA CONCEIÇÃO DEMUNER | O ESPÍRITO SANTO NA SALA DE AULA: NARRATIVAS, SABERES E FAZERES DE PROFESSORES DE HISTÓRIA DA EDUCAÇÃO BÁSICA | 15/06/2021 | Orientador | Dissertação de mestrado profissional |
