ROBSON LOUREIRO

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: http://lattes.cnpq.br/1326024270450510

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
VERDADE, PÓS-VERDADE E FORMAÇÃO ESTÉTICA: EM DEFESA DE UMA TEORIA CRÍTICA LITERÁRIA	12/03/2018	24	Coordenador
Relativismo ético e ética universal:um diálogo com a agenda pós-moderna a partir da teoria crítica	01/05/2009	24	Coordenador
O Movimento Ciência, Tecnologia, Sociedade e Ambiente: a Teoria Crítica na formação científica	01/08/2017	24	Coordenador
Literatura Juvenil, Mercado Editorial e a Formatação da Experiência Estética	01/06/2019	24	Coordenador
Literatura, cinema e educação: diálogos para a formação estética	01/08/2019	24	Coordenador

Páginas

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
VIOLÊNCIA ESCOLAR: REFLEXÕES A PARTIR DE ENUNCIADOS MATERIALIZADOS EM DOCUMENTOS DA UNESCO E DO BRASIL	GEORGE FRANCISCO CORONA	04/05/2023	Doutorado em Educação
TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO E APRENDIZADO DE LA: uma análise de conteúdo à luz da teoria crítica da sociedade	ROBERTA GOMES LEÃO	30/12/2020	Mestrado em Educação
SEMIFORMAÇÃO SOCIALIZADA ENTRE AS TELAS E AS PÁGINAS: UMA ANÁLISE DE LIVROS INFANTOJUVENIS MAIS VENDIDOS NO BRASIL (2011-2021)	TAYNARA BATISTA DA SILVA	15/09/2023	Mestrado em Educação
POTENCIAL FORMATIVO DA LITERATURA NA TEORIA CRÍTICA DE THEODOR ADORNO	FELIPE BARRETO BAPTISTA	30/09/2019	Mestrado em Educação
O Trabalho Colaborativo Mediado pela Internet em Turma de Alunos do 4º Ano do Ensino Fundamental	RITA DE CASSIA ROSA	09/03/2016	Mestrado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2024/1	PPGE1736	Estágio em Docência	60	Mestrado em Educação
2024/1	PPGE1736	Estágio em Docência	60	Doutorado em Educação
2024/1	PPGE1730	Estágio em Pesquisa I	60	Mestrado em Educação
2024/1	PPGE1733	Orientação de Dissertação	30	Mestrado em Educação
2024/1	PPGE1738	Orientação de Tese	30	Doutorado em Educação

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
TAYNARA BATISTA DA SILVA	SEMIFORMAÇÃO SOCIALIZADA ENTRE AS TELAS E AS PÁGINAS: UMA ANÁLISE DE LIVROS INFANTOJUVENIS MAIS VENDIDOS NO BRASIL (2011-2021)	15/09/2023	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
FELIPE BARRETO BAPTISTA	POTENCIAL FORMATIVO DA LITERATURA NA TEORIA CRÍTICA DE THEODOR ADORNO	30/09/2019	Orientador	Proposta de dissertação de mestrado acadêmico
ADRIANA VIEIRA DE SOUZA	O POTENCIAL ÉTICO-FORMATIVO DO FILME BLINDNESS: DIÁLOGOS SOBRE EDUCAÇÃO, LITERATURA E CINEMA, A PARTIR DE SARAMAGO E ADORNO	27/10/2021	Orientador	Tese de doutorado
TAMIRIS SOUZA DE OLIVEIRA	O conceiro de Catarse na Filosofia de Theodor Adorno: desdobramento para uma teoria crítica de Educação	25/03/2013	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
SARA ROCHA RANGEL DUTRA	MEMÓRIA e Experiência no Cinema de Win Wenders - Evidências de um Diálogo Com a Filosofia de Walter Benjamin: Cenas para uma Educação dos Sentidos	28/07/2014	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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