CLEONARA MARIA SCHWARTZ

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: http://lattes.cnpq.br/1768605311310158

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1940-1960	01/08/2009	12	Coordenador
O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971	15/08/2010	12	Coordenador
Políticas públicas e o ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971	14/03/2011	12	Coordenador
Políticas públicas e o ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1962-1971	14/03/2011	12	Coordenador
O ensino da leitura na escola primária capixaba no período de 1971 a 1988	01/07/2011	12	Coordenador

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Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
Drummond, a crítica e a escola: a invenção de um poeta nacional pelo livro didático de ensino médio.	MARIA AMÉLIA DALVI SALGUEIRO	03/09/2010	Doutorado em Educação
História do ensino da leitura no Espírito Santo (1946-1960).	ELIS BEATRIZ DE LIMA FALCÃO	27/09/2010	Mestrado em Educação
O trabalho com a Literatura na Educação Infantil.	LUCIANA DOMINGOS DE OLIVEIRA	27/09/2010	Mestrado em Educação
As práticas de alfabetização de duas turmas de 1º ano ensino fundamental	ELIANE CRISTINA FREITAS DE SOUZA	26/10/2010	Mestrado em Educação
As práticas de alfabetização de duas escolas de ensino fundamental do município de Vitória	KAIRA WALBIANE COUTO COSTA	29/10/2010	Mestrado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2019/1	PPGE1734	Estágio em Pesquisa III	30	Doutorado em Educação
2019/1	PPGE1722	Seminário de Pesquisa III em Educação e Linguagens	30	Doutorado em Educação
2019/2	PPGE1735	Estágio em Pesquisa IV	30	Doutorado em Educação
2019/2	PPGE1727	Seminário de Pesquisa IV em Educação e Linguagens	30	Doutorado em Educação
2019/2	PPGE1736	Estágio em Docência	60	Doutorado em Educação

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
PATRICIA VERONESI BATISTA	AGENDA 2030 E BIBLIOTECAS PÚBLICAS: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES	31/05/2021	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
RÔMULO TEIXEIRA MACEDO	ATIVIDADES DE LEITURA DE TEXTOS NA ALFABETIZAÇÃO: PROBLEMATIZAÇÕES A PARTIR DE CADERNOS ESCOLARES	30/08/2018	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
ROSIANE SUDRÉ CAMPOS	ALFABETIZAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS NO CEEJA-VI - ES: UM ESTUDO DAS CONCEPÇÕES DE LINGUAGEM/LÍNGUA E ALFABETIZAÇÃO (FINAL DA DÉCADA DE 1980 A 2003)	25/07/2016	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
SELMA LUCIA DE ASSIS PEREIRA	PAEBES: Modos, Formas e Diálogos a Partir dos Usos dos Resultados de Língua Portuguesa da Avaliação Externa Estadual no Município de Cariacica-es	28/08/2015	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
ANDRÉA ANTOLINI GRIJÓ	QUEM CONTA UM CONTO AUMENTA UM PONTO? REFLEXÕES SOBRE AS ADAPTAÇÕES DE CLÁSSICOS DA LITERATURA PARA CRIANÇAS E JOVENS LEITORES	20/12/2017	Orientador	Tese de doutorado

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