KALLINE PEREIRA AROEIRA

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/3939282778671246

Participação em bancas:

Título Nome Data de defesaordem crescente Curso
A RELAÇÃO UNIVERSIDADE E ESCOLA E OS ESTÁGIOS SUPERVISIONADOS OBRIGATÓRIOS DE CURSOS DE FORMAÇÃO DE PROFESSORES ÉRICA ALCANTARA PINHEIRO DE PAULA 11/09/2024 Mestrado Profissional em Educação
POTENCIALIDADES DO ESTÁGIO CURRICULAR SUPERVISIONADO NA FORMA(AÇÃO) DOCENTE: SABERES E FAZERES DE PROFESSORES PARCEIROS GÊNESIS MARCOS RODRIGUES DE FREITAS 20/09/2023 Mestrado Profissional em Educação
A DOCÊNCIA NO CURSO DE DIREITO: QUESTÕES PEDAGÓGICAS E O OLHAR DE ESTUDANTES SOBRE O BOM PROFESSOR MOEMA LIMA PEREIRA MASTERS AGUIAR 04/07/2023 Mestrado Profissional em Educação
O Professor da Escola Campo e o Estágio Curricular Supervisionado: Perspectivas na Formação do Futuro Professor ANDRÉA MAXILANE SCHNEIDER KRUGER 06/09/2022 Mestrado Profissional em Educação
Didática em Cursos de Licenciatura: Concepções de Docentes e Perspectivas na Formação de Professores LUANA BASTOS DO NASCIMENTO ROSA 03/06/2022 Mestrado Profissional em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestreordem crescente Código Nome Carga horária Curso
2024/2 PMPE2100 Estágio em Pesquisa I 30 Doutorado Profissional em Educação
2024/2 PMPE1012 Estudos Individuais II 30 Mestrado Profissional em Educação
2024/2 PMPE1006 Elaboração de dissertação e produto 45 Mestrado Profissional em Educação
2024/1 PMPE1005 Exame de Qualificação 45 Mestrado Profissional em Educação
2024/1 PMPE1004 Estudos individuais I 30 Mestrado Profissional em Educação

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Alunos orientados:

Nome Título Data de defesaordem crescente Papel Tipo
KARINE DE ABREU MELO Formação Contínua e Possibilidades para o Coordenador Pedagógico da Educação Infantil 11/12/2020 Orientador Dissertação de mestrado profissional
GEAN BREDA QUEIROS Formação Didático-pedagógica de Professores e a Docência no Ensino Superior 07/07/2020 Orientador Dissertação de mestrado profissional
GABRIELA NUNES DE MENEZES A FORMAÇÃO CONTÍNUA PARA PROFESSORES QUE ATUAM EM UMA ESCOLA DE TEMPO INTEGRAL NO MUNICÍPIO DE VITÓRIA, ESPÍRITO SANTO: CONCEPÇÕES E POSSIBILIDADES PARA UMA PRÁTICA REFLEXIVA 10/09/2019 Orientador Dissertação de mestrado profissional

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