MARIA AMELIA DALVI SALGUEIRO

Título: Doutor
Grupos e núcleos de pesquisa: CNPq
Curriculum: https://lattes.cnpq.br/9399371418356916
Orcid: https://orcid.org/0000000287292338

Participação em projetos:

Título	Data de início	Prazo (meses)	Participação no projeto
EDUCAÇÃO LITERÁRIA: FUNDAMENTOS FILOSÓFICOS, POLÍTICAS PÚBLICAS E PROCESSOS DE ENSINO-APRENDIZAGEM	01/06/2020	60	Coordenador
Literatura e Educação - entre livros, leituras e leitores	01/08/2015	60	Coordenador
Literatura, História e Educação - estudo das relações entre livros, leitura, leitores e literatura (parte 1)	01/08/2014	24	Coordenador
Ensino de literatura e leitura literária na escola e na universidade: cultura, história e memória no Espírito Santo (1985 - 2010)	01/08/2013	12	Coordenador

Participação em bancas:

Título	Nome	Data de defesa	Curso
A LEITURA NOS ANOS FINAIS DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM DIÁLOGO COM OS PROFESSORES E AS ATIVIDADES DE LEITURA REGISTRADAS EM CADERNOS ESCOLARES	SANDRINA WANDEL REI DE MORAES	24/02/2016	Mestrado em Educação
O Leitor e a Literatura Juvenil: um Diálogo Entre Os Prêmios literários Jabuti e Fnlij e o Programa Nacional Biblioteca da Escola	MARIANA DOS PASSOS RAMALHETE	29/09/2015	Mestrado em Educação
PAEBES: Modos, Formas e Diálogos a Partir dos Usos dos Resultados de Língua Portuguesa da Avaliação Externa Estadual no Município de Cariacica-es	SELMA LUCIA DE ASSIS PEREIRA	28/08/2015	Mestrado em Educação
CONCEPÇÕES de Alfabetização, Leitura e Escrita Que Ancoram o projeto Trilhas	LUIZ COSTA FERREIRA	27/08/2014	Mestrado em Educação
MEMÓRIA e Experiência no Cinema de Win Wenders - Evidências de um Diálogo Com a Filosofia de Walter Benjamin: Cenas para uma Educação dos Sentidos	SARA ROCHA RANGEL DUTRA	28/07/2014	Mestrado em Educação

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Disciplinas ministradas:

Semestre	Código	Nome	Carga horária	Curso
2019/2	PPGE1727	Seminário de Pesquisa IV em Educação e Linguagens	30	Doutorado em Educação
2019/1	PPGE1734	Estágio em Pesquisa III	30	Doutorado em Educação
2019/1	PPGE1715	Educação e Linguagens	45	Doutorado em Educação

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Alunos orientados:

Nome	Título	Data de defesa	Papel	Tipo
JEAN CARLOS PEREIRA	A TEORIA CRÍTICA INVADE O COVIL DA MEDUSA: UM OLHAR NÃO PETRIFICADO SOBRE AS WEBSERIES JUVENIS	26/03/2025	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
SHEILA CRISTINA TREVISOL GUIMARÃES	LITERATURA E ENSINO: A LEITURA INTEGRAL DE A METAMORFOSE, DE FRANZ KAFKA, EM SALA DE AULA, E ALGUMAS IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES CRÍTICOS NA EDUCAÇÃO BÁSICA	26/09/2024	Orientador	Tese de doutorado
RODRIGO GONÇALVES DIAS PITTA	CLÁSSICOS CONTEMPORÂNEOS NA ESCOLA: LEITURAS DO CANCIONEIRO BUARQUEANO PARA UMA EDUCAÇÃO CONTRA-HEGEMÔNICA	06/06/2024	Orientador	Tese de doutorado
JULIANA SAMPAIO DA SILVA	O CONTO PINÓQUIO NAS PÁGINAS E NAS TELAS: UMA LEITURA SOBRE EDUCAÇÃO E FORMAÇÃO HUMANA	17/12/2021	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico
TOMÁZ MUSSO DE ALMEIDA PINTO	A POESIA POSSÍVEL: Caminhos para uma prática poética na escola	14/12/2020	Orientador	Dissertação de mestrado acadêmico

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