Dissertações defendidas
| Aluno | Título | Data de defesa |
|---|---|---|
| SANDRA RENATA MUNIZ MONTEIRO | A IMPLEMENTAÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO NO ESPÍRITO SANTO: Análise do Currículo Sedu-Senai em Anchieta-ES | 02/07/2021 |
| MARCIA MARIA FERRARI | AS RELAÇÕES INTERPESSOAIS NO PROCESSO DE INCLUSÃO DE CRIANÇAS COM DEFICIÊNCIA NO PRIMEIRO ANO DO ENSINO FUNDAMENTAL: UM ESTUDO DE CASO | 25/06/2021 |
| PATRICIA VERONESI BATISTA | AGENDA 2030 E BIBLIOTECAS PÚBLICAS: IMPLICAÇÕES PARA A FORMAÇÃO DE LEITORES | 31/05/2021 |
| NAHUN THIAGHOR LIPPAUS PIRES GONÇALVES | ADAPTAÇÃO CURRICULAR PARA ESTUDANTES VINCULADOS À EDUCAÇÃO ESPECIAL: aspectos legais, conceituais e pedagógicos | 31/05/2021 |
| FERNANDO DE OLIVEIRA LEAL | AS OCUPAÇÕES ESTUDANTIS SECUNDARISTAS NO BRASIL E NO ESPÍRITO SANTO (2015-2017): PROCESSO DE ENFRENTAMENTO A IMPOSIÇÃO DA REFORMA DO ENSINO MÉDIO E DA EC 95 DO GOVERNO DE MICHEL TEMER |
28/05/2021 |
| HEITOR LOPES NEGREIROS | (DES)CONTINUIDADES DAS REFORMAS EDUCACIONAIS DO ENSINO MÉDIO NO BRASIL: SUJEITOS, TENSÕES E DISPUTAS (1995-2002) | 05/05/2021 |
| FRANCEILA AUER | JUDICIALIZAÇÃO DA EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPO INTEGRAL: UM ESTUDO DE CASO DO MUNICÍPIO DE VITÓRIAES | 06/04/2021 |
| YAMILLI KAREN RODRIGUES DE PINHO DA MATTA | CONVERSAÇÕES, BRINCADEIRAS E ANDANÇAS COM AS CRIANÇAS: UM ESTUDO A PARTIR DA GRAMÁTICA DAS CULTURAS DA INFÂNCIA |
30/03/2021 |
| LORRAYNE HEWELLEN CRISTINO RIBEIRO | CARTOGRAFANDO A ESCOLARIZAÇÃO NA ESCOLA COMUM: PISTAS EM NARRATIVAS QUE COMPÕEM O CENÁRIO DA INCLUSÃO ESCOLAR | 30/03/2021 |
| KALINCA COSTA PINTO DAS NEVES | A EDUCAÇÃO INFANTIL EM TEMPO INTEGRAL E OS CRITÉRIOS PREDOMINANTES DE MATRÍCULA NAS CAPITAIS BRASILEIRAS | 29/03/2021 |
| ALEXANDRA SANTUZZI ZUCCOLOTTO | OS BEBÊS NAS INSTITUIÇÕES DE EDUCAÇÃO INFANTIL: MAPEANDO A PRODUÇÃO ACADÊMICA |
26/03/2021 |
| CASSIO PEREIRA OLIVEIRA | FORMAÇÃO-EXPERIÊNCIA COMO CAMINHO DESPOSSIVEL PARA TRADUTORES E INTÉRPRETES DE LIBRAS-PORTUGUÊS | 26/03/2021 |
| ROBERTO CARLOS MACHADO | NOTAS SOBRE O TRABALHO DOCENTE EM SALA DE RECURSOS COM ESTUDANTES COM ALTAS HABILIDADES OU SUPERDOTAÇÃO |
16/03/2021 |
| TATIANA SILVA MACHADO DE OLIVEIRA | O FÓRUM DE EDUCAÇÃO DE JOVENS E ADULTOS DO ESPÍRITO SANTO E O DIREITO À EDUCAÇÃO: Lutas, contradições, desafios e perspectivas | 26/02/2021 |
| RENINNI TAQUINI | INTERNACIONALIZAÇÃO = EMI? EVIDÊNCIAS DO INGLÊS NA UFES | 30/12/2020 |
| ROBERTA GOMES LEÃO | TECNOLOGIAS DIGITAIS NO ENSINO E APRENDIZADO DE LA: uma análise de conteúdo à luz da teoria crítica da sociedade | 30/12/2020 |
| SIMONE LOPES SMIDERLE ALVES | FUNDEB PERMANENTE: O DEBATE SOBRE COMPLEMENTAÇÃO DA UNIÃO E PADRÕES DE QUALIDADE NAS AUDIÊNCIAS PÚBLICAS DA COMISSÃO ESPECIAL DESTINADA A PROFERIR PARECER À PEC 15/2015 |
23/12/2020 |
| ALEJANDRA CESARINA RODRIGUEZ PAZ | COLABORAÇÃO NA EDUCAÇÃO ESPECIAL NA PERSPECTIVA DA INCLUSÃO: REVISITANDO O CONCEITO | 18/12/2020 |
| YASMIN ROCHA DOS SANTOS | A CRIANÇA COM SÍNDROME JOUBERT NA ESCOLA COMUM: UM ESTUDO EXPLORATÓRIO | 15/12/2020 |
| THIAGO DE AQUINO MOZER | O ENSINO DA LÍNGUA INGLESA PARA ALUNOS COM DEFICIÊNCIA INTELECTUAL: UMA RELAÇÃO POSSÍVEL | 15/12/2020 |
| TOMÁZ MUSSO DE ALMEIDA PINTO | A POESIA POSSÍVEL: Caminhos para uma prática poética na escola | 14/12/2020 |
| MARIA ANNA XAVIER SERRA CARNEIRO DE NOVAES | A EMERGÊNCIA DO GRUPO ESCOLAR E A PRODUÇÃO, PELA DIFERENCIAÇÃO, DAS ESCOLAS ISOLADAS NO ESPÍRITO SANTO (1908-1916) | 11/12/2020 |
| RUTE LÉIA AUGUSTA DA SILVA | UMA DESCRIÇÃO FENOMENOLÓGICA DOS MODOS DE SER SURDO IMPLANTADO COCLEAR | 25/11/2020 |
| JULIANO MACHADO DE ALMEIDA | EDUCAÇÃO MUSICAL NA ESCOLA: O QUE ENSINAR? Contribuições a partir da pedagogia histórico-crítica | 25/09/2020 |
| LUANA MARTINS FIGUEIREDO | O POEMA CLÁSSICO NA EDUCAÇÃO ESCOLAR À LUZ DA PEDAGOGIA HISTÓRICO-CRÍTICA | 25/08/2020 |
| SABRINA DA SILVA MACHADO TRENTO | A Criança Com Síndrome de West na Educação Infantil: Inclusão e Práticas Pedagógicas | 07/07/2020 |
| KARINA DE FÁTIMA GIESEN | DOCÊNCIA NA EDUCAÇÃO INFANTIL: INTERSEÇÕES ENTRE VIVÊNCIAS DE ATUAÇÃO E DE FORMAÇÃO INICIAL | 30/06/2020 |
| CLAUDIANA RAYMUNDO DOS ANJOS | A Sociologia Figuracional no fazer docente de uma professora de arte com um estudante com baixa visão | 22/05/2020 |
| MAYCON DE OLIVEIRA PEROVANO | A CRIANÇA COM SÍNDROME DE CORNÉLIA DE LANGE NA EDUCAÇÃO INFANTIL: UM ESTUDO DE CASO | 28/04/2020 |
| EMILENE GOMES MONTEIRO | A CRIANÇA COM AUTISMO, A AFETIVIDADE E A BRINQUEDOTECA | 25/03/2020 |
