Teses defendidas

Alunoordem decrescente Título Data de defesa
MARLINDA GOMES FERRARI O SUJEITO COM SÍNDROME DE CHRIST-SIEMENS-TOURAINE OU DISPLASIA ECTODÉRMICA HIPOIDRÓTICA: ADOLESCÊNCIA, CORPOREIDADE E SUBJETIVIDADE 31/07/2017
MARLUCE LEILA SIMÕES LOPES INFÂNCIAS Capturadas e Trajetórias de Crianças Negras Encaminhadas pela Escola ao Conselho Tutelar 22/12/2014
MARTA ALVES DA CRUZ SOUZA A Prática Avaliativa na Educação Especial: Processos de Reflexão Com o Outro 17/12/2015
MARTHA WERNECK POUBEL Os Primeiros Processos Censitários Brasileiros e o desenvolvimento da Matemática-Estatística no Brasil de 1872 a 1938. 18/09/2013
MERISLANDIA PAULO DA SILVA CARVALHO SER CEGO: IMPLICAÇÕES DO/NO PROCESSO DE FORMAÇÃO IDENTITÁRIA DA PESSOA 19/10/2021
MESSENAS MIRANDA ROCHA RELEITURA do Processo de Aprendizagem de Estudantes Repetentes de Cálculo I 25/02/2016
MICHEL ADRIANO RABBI O Diálogo Entre Teoria e Prática: uma Formação Continuada de Professores de Ciências em Serviço Utilizando o Diagrama v 25/02/2016
MICHELLE ADRIANE DE OLIVEIRA LAUDARES Uma pesquisa documental sobre o raciocínio proporcional em livros
didáticos nacionais de Matemática do PNLD 2020
26/06/2023
MICHELLE ADRIANE DE OLIVEIRA LAUDARES Uma pesquisa documental sobre o raciocínio proporcional em livros didáticos nacionais de Matemática do PNLD 2020 26/06/2023
MICHELL PEDRUZZI MENDES ARAUJO ASSIM COMO AS BORBOLETAS: BIANCA E A SÍNDROME DE TURNER 03/02/2020
MIGUEL ANGELO BRAGA SENNA A Poesia nos Livros Didáticos: Contribuição para um Projeto Educativo Emancipatório 08/12/2014
MIRIÃ LÚCIA LUIZ DENTRO e Fora da Ordem: Diretrizes Curriculares para o Ensino de História em Tempos Autoritários 27/04/2015
MONICA CRISTINA MEDICI DA COSTA DIÁLOGOS SOBRE A PROPOSTA DE FORMAÇÃO DO PROGRAMA DE ALFABETIZAÇÃO NA IDADE CERTA (PAIC) 03/03/2021
MÔNICA NICKEL APROPRIAÇÕES E TRADUÇÕES DAS POLÍTICAS DE FORMAÇÃO CONTINUADA DE PROFESSORES EM MUNICÍPIOS DO ESPÍRITO SANTO 27/09/2023
NÁDIA HELENA BRAGA O CONCEITO DE FUNÇÃO EM TRÊS LIVROS DIDÁTICOS DE MATEMÁTICA DO PNLD (2021): um olhar a partir da Teoria dos Registros das Representações Semióticas 30/06/2023
NADJA VALÉRIA DOS SANTOS FERREIRA As narrativas de professoras reencantadas pela Educação Ambiental: rede de formação tecida no/com o cotidiano 04/05/2012
NELMA GOMES MONTEIRO AFIRMAR AS DIFERENÇAS ETNICORRACIAIS COMO PROCESSO DE ENUNCIAÇÃO PARA O ENFRENTAMENTO AO RACISMO NA EDUCAÇÃO INFANTIL 08/07/2010
NEUSA BALBINA DE SOUZA O "Método Global" e o Ensino da Leitura na Escola Primária no Estado do Espírito Santo: Anos de 1960. 18/06/2014
NILCÉA ELIAS RODRIGUES MOREIRA FORMAÇÃO DOCENTE NA MODALIDADE A DISTÂNCIA: ENCONTROS, AFETOS/AFECÇÕES 19/11/2020
NÚBIA ROSETTI DO NASCIMENTO GOMES PRÁTICAS PEDAGÓGICAS COM CRIANÇAS QUE APRESENTAM O TRANSTORNO DO ESPECTRO AUTISTA NÃO VERBAL: UM ESTUDO DE CASO 07/06/2022
OZIRLEI TERESA MARCILINO Educação escolar Tupinikim e Guarani: experiências de interculturalidade em aldeias de Aracruz, no estado do Espírito Santo 31/03/2014
PABLO CARDOZO ROCON Processos formativos de trabalhadores(as) da saúde que atravessam a Clínica Transexualizadora. 10/06/2020
PATRÍCIA GOMES RUFINO ANDRADE Sobre olhares 30/09/2013
PATRÍCIA RAQUEL BARONI SUSTENTABILIDADES Praticadaspensadas: Lampejos de Pirilampos das Escolas de Dificílimo Acesso de Duque de Caxias/rj Vitória 26/02/2016
PATRICIA SANTOS CONDE DE CHRISTO ATENDIMENTO EDUCACIONAL ESPECIALIZADO NO SISTEMA COMUM DE ENSINO: HISTÓRIA, ORGANIZAÇÃO E OPERACIONALIZAÇÃO 30/09/2022
PATRICIA SILVEIRA DA SILVA TRAZZI AÇÃO Mediada em Aulas de Biologia: um Enfoque a Partir dos Conceitos de Fotossíntese e Respiração Celular 23/02/2015
PATRICK STEFENONI KUSTER POR CURRÍCULOS CRÁPULAS: SUBVERSÕES ACURRICULARIZAÇÃO ESCOLAR DA FUNÇÃO-PSI 14/12/2022
PAULIANE PIMENTEL RHODES GONÇALVES PELO DESENVOLVIMENTO DO ENSINO DE GEOGRAFIA HISTÓRICO-CRÍTICO: ANÁLISE DOS CURRÍCULOS DO ENSINO FUNDAMENTAL DOS MUNICÍPIOS DE CASCAVEL (PR) E BAURU (SP) 28/03/2024
PAULO DA SILVA RODRIGUES O ATENDIMENTO ESCOLAR DOMICILIAR NO SISTEMA DE ENSINO MUNICIPAL
DE VITÓRIA - ES: UM ESTUDO DE CASO
06/07/2022
PAULO ROQUE COLODETE “klínia-ká-surfe”: potência&políticas de expansão da vida-alegria nas (a)diversidades escolares e não-escolares 21/12/2009

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